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캠퍼스의 지리정보와 건물을 도식적으로 나타내는 방법으로는 <그림 1>과 같은 2차원적인 이미지를 이용하는 방법과 조감도와 같은 3차원적인 표현방법으로 구분할 수 있다.

2차원 방식은 평면화 된 지도(map)와 같은 형식이므로 방위가 명확하고, 거리관계 및 규모에 대한 왜곡이 발생하지 않는다.

반면에 3차원 표현방법은 방위 및 거리정보를 정확하게 나타내기는 애매하지만, 건물의 입면(층의 높이 및 특징)을 동시에 묘사할 수 있다는 장점이 있다.

[그림 1] 2차원 이미지를 이용한 맵표현(브리티시컬럼비아대학)

3차원 표현방식은 소스(source)의 차이에 따라 2차원 평면에 일러스트나 스케치를 이용하여 입체적으로 묘사하는 부분적 3차원 컴퓨터그래픽과 3차원 모델링 데이터를 렌더링하여 명암이나 그림자 등을 함께 묘사하는 전면적 3차원 컴퓨터그래픽 방법이 있다.

또한 3차원 표현방식은 시점에 따라 소점이 없는 아이소매트릭(isometric)방식과 소점을 가지고 있는 조감도(bird’s eye view)방식으로 구분할 수 있는데, 조감도 방식은 정확한 규모정보를 나타내기는 어렵지만, 좀 더 현실감 있는 표현이 가능하다.¹⁾

[그림 2] 스케치를 이용한 맵 표현(존스홉킨스대학, USA)

[그림 3] 3차원 모델링 데이터를 이용한 맵표현(대구대학교)

캠퍼스 맵을 표현하는 가장 단순한 방법은 맵 이미지를 그대로 웹에 올리는 것이다. 이 방법은 주로 캠퍼스 내 건물의 수가 적거나 구조가 단순한 경우에 사용되며, 지도에 범례(legend)를 함께 표시하거나, 한 이미지에 설명(text)을 같이 기입하는 것이 보통이다. 단순 이미지를 이용한 캠퍼스 맵의 표현은 확대 및 축소기능을 비롯한 검색기능들에 제약이 주어지지만, 스크립트 운영기술이 많이 발달하였기 때문에 이러한 제약은 상당부분 해소되고 있다.

그러나 큰 캠퍼스를 한 화면에 자세히 표현하기에 단순이미지는 한계가 있기 때문에 이에 대한 대안으로 선택되는 것이 PDF이다. PDF는 용량이 작아 전송이 빠를 뿐만 아니라, 확대 및 축소가 가능하며, 별도의 스크립트 없이도 하이퍼링크의 연결이 용이하다.

이보다 좀 더 상호작용적으로 진일보한 기술이 플래시미디어를 사용하는 것이다. 플래시도 비교적 용량이 작고, 하이퍼링크가 용이하며, PDF보다 더욱 직관적이며 조작이 가능한 디자인이 용이하다. 플래시를 궁극적으로 활용하기 위해서는 전용 스크립팅이 필요하지만, 플래시 전문가들의 수가 크게 늘면서 플래시미디어가 캠퍼스 맵을 표현하는데 있어서 유용한 도구로 자리잡고 있다.

플래시가 그래픽, 상호작용적 업그레이드라면, 지리정보시스템(Geometric Information System)은 정보적인 업그레이드라고 할 수 있다.

[그림 4] 지리정보시스템과 모델을 결합한 사례(경북대학교)

국내에서는 NGIS, 네이버지도, 다음지도, 외국에서는 구글맵이나 구글어스 등의 웹기반 지리정보시스템 들이 빠르게 발전하고 있다.²⁾ 이러한 맵들은 스트리트 뷰를 비롯하여, 교통정보, 날씨정보, 편의시설정보, 위성사진, 심지어는 트래픽이나 지진과 같은 실시간 정보도 제공하고 있다. 또한 외부에서 정보를 공유하고 접근할 수 있는 다양한 API를 제공하고 있기 때문에 이를 이용한 캠퍼스 맵을 구현하는 방법도 많이 선호되는 것으로 파악되었다.

미디어가 상호작용적으로 발전하면서, 장소적인 정보를 좀 더 현실적으로 묘사해줄 수 있는 방법으로 웹기반 가상현실 기술이 일부 도입되기 시작하였다.

가상현실은 현실의 모사성(simulation), 상호작용(interaction), 원격현전(tele-presence)의 특성을 갖고 있으며, 소스를 기준으로 이미지기반과 모델기반의 가상현실로 구분할 수 있다. 이미지기반 가상현실(VR)은 다시 파노라마VR과 오브젝트VR로 구분할 수 있는데, 장소를 표현하기 위해서는 파노라마VR이 사용되며, 이 기술이 캠퍼스 맵에서 공간정보를 표현하는데 주로 활용된다. 이제 이미지VR은 가상현실의 일종이라기보다는 ‘파노라마 뷰’라는 이름으로 통용되고 있으며, 방문예정자에게 캠퍼스 내의 시각적 상황을 웹을 통해 원격으로 이해시키는데 있어서 가장 효과적인 방법으로 알려져 있다.

반면에 모델기반의 가상현실은 초창기에 일부 사용되었으나, 데이터의 용량에 비하여 표현의 섬세함이 떨어지기 때문에 최근에는 웹기반 가상현실로는 선호되지 않는다.³⁾

구글맵은 연속지점 파노라마 이미지를 이용한 이미지VR을, 구글어스는 이미지VR과 모델기반 VR을 모두 지원하고 있다. 다음 <그림 4>는 구글어스에서 제공하는 모델VR과 이미지VR을 동일한 지점에 비교한 것이다.

[그림 5] 구글어스에서 제공하고 있는 모델VR과 이미지VR

대학 캠퍼스의 면적이 넓은 경우 캠퍼스 전체를 한 화면에 표현하면 구체적인 부분을 표현하기 어려워지게 된다. 이에 캠퍼스를 여러 개의 구역으로 조닝(zoning)하여 구역별로 확대기능을 부여하거나 선택된 건물의 주변을 확대하는 방법을 사용하기도 한다. 부분 확대기능은 캠퍼스 맵에서 시각적 정보를 구체화시킬 수 있는 매우 효과적인 방법이라 할 수 있다.

[그림 6] 부분확대기능(University of Colorado Boulder)

캠퍼스 맵이 항공사진(실사)을 이용하는 경우를 제외하고는 대부분으로 맵을 모식화시켜서 표현하기 때문에 실제 방문자들이 사전에 목적건물이나 이정표의 형태나 색상을 정확하게 인지하기 어렵다. 이러한 경우에 가장 효과적인 대안이 건물의 전경을 사진으로 제시하는 방법이다.

이에 대부분의 캠퍼스 맵에서는 건물에 대한 대표적인 한 개의 사진을 게시하거나 몇 개의 사진 중에 선택하여 볼 수 있도록 하는 기능을 제공하고 있다.

건물마다 입주되어 있는 각 실의 명칭을 층별로 구분하여 표시하는 기능으로, 일반적으로 목록의 형태로 제공한다.

이는 건물의 1층에 설치된 층별 안내와 같은 유사한 목적을 갖는데, 사전에 목적지의 존재나 정확한 위치를 확인할 수 있게 하므로, 방문자들에게 많은 도움을 주게 된다.

각 건물 또는 장소에 대하여, 명칭 이외에 역사나 규모, 특별한 용도 등 상세한 설명을 첨부하여, 캠퍼스 투어의 기능을 보완하는 역할을 한다.

건물을 층별로 평면도를 제공하여, 검색하고자 하는 실의 정확한 위치를 파악할 수 있도록 하는 기능으로서, 보통은 계단 및 엘리베이터의 위치가 함께 표현되어 있거나, 건물의 진출입 방향이 표시되기도 한다.

건물 평면도는 방문자에게 단순한 층별 정보(안내)보다 목적지에 대한 더욱 정확한 위치를 사전에 파악할 수 있게 도와주기 위한 목적으로 제공된다.

[그림 7] 건물평면도 정보제공(인천대학교)

실의 설명과 함께 실내공간의 사진을 함께 게시하기도 하는데, 모든 실의 사진을 올리는 경우는 드물고, 해당 건물에서 가장 특징적인 부분이나, 로비와 같은 공용공간의 사진을 한 장 또는 그 이상 제공하는 경우가 많다. 실내사진은 방문자를 위한 네비게이션의 기능보다는 홍보효과를 목표로 하는 경우가 많다.

공간에 대한 시각적 정보를 단순한 이미지보다 좀 더 구체적이고 현실감 있게 하기 위하여 파노라마사진을 제공하는 경우가 있다. 이는 앞서 언급한 캠퍼스 단지의 파노라마 기술과 같은 맥락으로 실내공간은 모델기반의 가상현실은 사용되지 않고, 이미지기반의 파노라마 가상현실이 사용된다. 이 기술은 협소한 공간에는 적용하기 어렵기 때문에 대강당이나 로비와 같은 오픈스페이스에 주로 적용되는 특징이 있다.

방문자가 건물명을 알고 있을 때, 또는 항목에서 원하는 건물명을 선택하였을 때, 캠퍼스 맵에서 해당 건물의 위치를 표시해주는 검색기능이다. 실제적인 대학 방문을 목적으로 하는 실질 방문예정자들에 가장 많이 사용되는 기능이라고 볼 수 있으며, 일부의 사이트에서는 진입구에서 목적건물까지의 동선을 표시해 주거나, 주차장의 위치를 함께 알려주기도 한다.

동(棟)의 수가 많아 정보가 얽혀서 복잡해 질 수 있는 캠퍼스 맵은 건물에 직접 건물명을 표시하지 않고 범례를 이용하는 것이 효과적인 대안이 될 수 있다. 더욱이 액티브한 미디어로 구현하는 캠퍼스 맵에서는 건물명이 평소에는 표시되지 않도록 하고, 건물을 클릭하거나 롤오버 되었을 때에 한하여, 건물정보가 팝업되도록 하거나 별도의 항목이 하이라이트 되도록 하면 검색을 빠르고 용이하게 할 수 있다. 이 기능은 건물목록에서 건물위치 찾기 기능과 반대되는 특성을 보이는데, 대형 캠퍼스 내의 건물정보를 일목요연하게 표현하는데 매우 효과적이다.

방문자가 실제 캠퍼스를 방문하여 건물의 위치를 찾기 위해서는 진입로와 목표건물과의 관계를 파악하는 것이 매우 중요하다. 이에 상당수의 캠퍼스 맵에서는 진입로(정문, 후문 등)의 위치를 맵에 표시하지만, 진입부의 정보는 건물의 정보와 동일한 등급으로 표시하면, 위치를 파악하기 어려워지기 쉽다. 이에 일부 캠퍼스 맵에서는 진입로를 특별하게 표시하여, 목표건물을 찾기 위한 실질적인 이정표로 활용되고 있다. 이 기능을 적극적으로 활용한 캠퍼스 맵에서는 진입로에서 건물, 주차장으로의 안내까지 함께 제공하기도 한다.

일반적으로 대부분의 대학 홈페이지에서는 자교캠퍼스의 위치를 안내하기 위하여 캠퍼스맵과 별도로 “오시는 길”이라는 메뉴를 마련하고 있다. 그러나 이와는 별개로 캠퍼스 맵 상에 버스, 지하철 등 주변 대중교통정류장의 위치와 교통정보를 함께 표시한다면 매우 광역적인 안내시스템이 될 것이다.

이에 상당수의 대학홈페이지들은 캠퍼스 내의 정보뿐만 아니라 주변의 대중교통과의 연계정보도 함께 표시하기도 한다.

식당, 매점, 은행, 증명서 발급기 등 대학 내의 편의시설의 위치를 캠퍼스 맵에 함께 표시하는 기능이다. 이 기능은 외부 방문자보다는 재학생(내부인)들에게 있어서 유용한 정보들이 대부분이다.

[그림 8] 주변교통정보 안내기능(건국대학교)

방문자들은 특정학과 외에도 본부행정부서를 찾는 경우가 많다. 그러나 행정부서들이 본부동에 모두 모여 있지 않은 대학이 상당수 있기 때문에, 행정부서가 입지해있는 정확한 건물의 이름과 위치를 확인해야 한다. 이에 일부 대학에서는 행정부서의 위치정보를 별도로 제공하고 있는데, 이는 내부인 뿐만 아니라 방문자들에게 있어서도 유용한 정보가 되므로, 행정부서가 입주되어 있는 건물의 위치뿐 만 아니라 부서의 실호수나 전화번호, 홈페이지링크까지 연동해 놓은 경우도 있다.

건물명이나 부서를 검색창에서 입력하여 건물의 위치와 정보를 찾을 수 있도록 하는 기능으로, 주로 캠퍼스가 여러 지역으로 분할되어 있거나, 건물의 동수가 지극히 많은 대학에서 채택하는 방식이다.

[그림 9] 검색기능(Australian National University)

외국어 지원기능은 여러 국가에서 접속한 방문자들에게 좀 더 확장된 정보를 제공함과 동시에, 그 대학의 구성원 중에 외국인의 비중이 높을 때 편의를 제공한다.

한국에서는 보통 영어를 기본으로 하고, 추가로 중국어나 일본어 등 인근국가의 언어를 지원하는 것이 보통이다. 외국의 경우에도 외국어는 영어를 주로 지원하지만, 영어권 국가에서는 타국어를 지원하는 경우는 드물다.

웹 탐색기에서는 자체적으로 출력기능을 지원하고 있지만, 웹 화면이 애초부터 출력을 목적으로 하는 포맷이 아니기 때문에, 출력을 위한 별도의 포맷을 마련하고, 원클릭 출력버튼을 이용하여 정확한 포맷으로 손쉽게 출력할 수 있도록 지원하고 있다. 이는 웹브라우저의 사용이 익숙하지 않은 사용자들을 배려한 기능이라고 볼 수 있다.

캠퍼스 맵을 입체적(3차원)으로 표현하고 있는 대학은 99개소로 이미지(2차원)로 표현하는 대학은 단 1개소 밖에 없었다.

맵의 표현방식으로 모델 데이터를 렌더링하여 표현한 사례는 27개소, 스케치를 스캔하여 표현한 사례는 24개소, 일러스트 형식으로 제작한 경우는 48개소로 나타나, 일러스트를 이용하여 건물과 맵을 모식화한 케이스가 절반에 달하였다. 반면에 실사(항공사진)를 직접 활용한 경우는 1건 밖에 없었다.

미디어활용방식에 따라 구분한 결과 플래시미디어를 활용한 케이스가 75개소로 가장 많았고, 그 다음으로는 단순이미지(jpg또는png연동)를 사용한 사례가 23개소였다. 반면에 PDF로 제작된 사이트는 1개소, 외부맵(지리정보시스템)과 연동시킨 사이트도 1개소에 불과하였다. 이외에 구체적인 활용방식에 있어서 외부공간(대지)의 파노라마 이미지 제공은 16개소, 부분확대기능을 제공하고 있는 사이트는 19개소로 전체의 20%이내의 수준이었다.

각 동별 건물사진을 별도로 제공하고 있는 사이트는 80개소, 층별정보를 제공하고 있는 사이트는 81개로 대다수를 차지하고 있었으며, 건물에 대한 별도의 설명을 제공하고 있는 곳은 33개소 정도로 나타났다. 그러나 건물별 평면도를 제공하고 있는 곳은 4개소, 실내사진을 제공하고 있는 사례는 9개소, 실내파노라마사진을 제공하고 있는 곳은 6개소로 매우 적게 나타났다.

건물목록에서 건물을 선택하여 건물의 위치를 찾는 기능을 제공하고 있는 곳은 83개소이며, 반대로 건물을 클릭하여 건물정보를 열람하는 곳은 79개소로 국내 캠퍼스 맵에서는 대부분 이 기능을 지원하고 있었다. 또한 진입로 위치정보를 제공하고 있는 곳도 71개소로 높게 나타났다.

반면에 주변교통정보를 제공하는 곳은 22개로 낮았으며, 캠퍼스 내부 시설조회 기능 중 편의시설위치정보를 제공하는 곳은 31개소, 행정부서 위치정보를 검색할 수 있도록 한 곳도 28개소로 낮게 나타났다. 별도의 검색창을 이용하여 검색할 수 있도록 한 곳도 20개소로 파악되었다.

별도의 출력기능을 제공하고 있는 곳은 34개소로 절반 이하로 나타났으며, 외국어를 지원하고 있는 곳은 6개소에 불과하였다. 그러나 각 대학은 외국어 사이트를 별도로 운영하고, 메인페이지 단계에서 분기시켜 외국어 사이트 내에 별도의 캠퍼스 맵을 지원하는 경우가 많기 때문에 큰 의미는 없는 것으로 생각된다.

요소간의 상관관계를 파악하기 위하여 <표 3>과 같이 교차 상관계수를 도출하였다. 대부분의 요소에서 특정한 상관관계는 나타나지 않았으나, 편의시설의 위치서비스와 행정부서 위치서비스 간에는 높은 상관계수(0.74)를 보였다. 이는 편의시설서비스를 하는 캠퍼스맵은 대부분 행정부서 위치서비스를 지원하고 있다는 의미이다. 또한 건물명클릭을 통한 건물위치검색과 건물클릭을 통한 정보검색기능도 상당부분 관계가 있는 것(0.57)으로 나타났다. 이외에도 건물사진과 건물명 선택, 건물선택에 의한 위치검색 기능도 관계가 상대적으로 높은 것(0.5)으로 나타나 건물명이나 건물 선택에 따른 정보제공에 있어서 건물사진이 중요한 요소로 작용하고 있음을 알 수 있다.

미디어 활용방법으로는 외부맵(지리정보시스템)을 연동시켜놓은 곳이 45개소로 가장 많았으며, 단순하게 이미지만을 연동시켜놓은 곳이 25개소, PDF를 게시하고 다운받을 수 있도록 한 곳 18개소의 순이었으며, 플래시를 활용한 곳은 9개소에 불과하였다.⁵⁾ 그리고 외부 맵은 국적과 관계없이 거의 대부분 구글맵을 사용하고 있는 것으로 파악되었다.

부분확대기능을 지원하는 곳은 54개소인데, 이는 구글맵에서 기본적으로 제공하고 있는 기술을 사용한 것들이 대부분으로, 외부맵 연동 홈페이지들에서 주로 지원하고 있는 기능이다.

건물사진을 제공하고 있는 곳은 41개소로 절반정도이지만, 층별 정보를 제공하고 있는 곳은 불과 3개소밖에 없는 것으로 나타났으며, 그 중 건물평면을 제공하고 있는 곳은 2개소 밖에 없었다. 더욱이 캠퍼스 단지 내의 파노라마사진을 제공하고 있는 곳은 단 1개소 밖에 없었으며, 그나마 건물설명 기능을 제공하는 곳은 12개소로 나타났다.

실내사진을 제공하고 있는 곳도 단 1개소뿐이었으며, 실내파노라마이미지를 제공하는 곳은 한곳도 없었다.

건물정보는 건물 대표사진과 함께 텍스트 기반의 설명정도 만을 첨부하였으며, 일부 사이트는 링크를 통해 각 건물과 관련한 페이지(학과)로 연결시켜놓았다.

건물목록을 제공하고 여기에서 선택으로 건물의 위치를 확인할 수 있도록 한 곳은 36개소이며, 건물을 클릭하여 정보를 팝업시키는 기능을 가지고 있는 곳은 56개소로 국내의 사례보다는 적지만 상당수의 대학들이 기본검색기능을 제공하고 있었다. 그러나 진입로위치를 별도로 표시하고 있는 곳은 14개소, 편의시설의 위치를 안내하고 있는 곳은 16개소, 행정부서의 위치를 안내하고 있는 곳은 8개소에 불과했다.

특이한 점은 주변교통 안내를 제공하고 있는 곳은 86개소에 달하고 있다는 점이다. 국내에는 장소적으로 캠퍼스가 다분히 독립적으로 조성되는 반면에 외국대학은 도심에 혼재되어 있는 성향이 큰다는 환경의 차이에서 온 것으로 보인다. 또한 외국대학들은 구글맵과의 연동을 많이 하기 때문에 구글맵에서 지원하고 있는 주변정보들을 활용하면서, 빈도수가 더욱 높게 올라간 것으로 파악된다.

별도의 검색기능을 지원하는 곳은 8개소 밖에 없었으나, 출력기능을 지원하는 곳은 41개소로, 이 또한 외부맵이나 PDF를 많이 지원하는 외국대학의 캠퍼스 맵의 특성에서 기인한 것으로 분석되었다.

국내의 대학사례에 비하여 요소간의 관계성은 더욱 약하게 나타나고 있는데, 맵상의 건물선택에 따른 건물사진제공이 가장 높은 상관계수(0.65)를 나타내고 있으며, 건물클릭에 의한 정보검색과 별도의 검색창을 제공하는 기능, 건물명 선택에 따른 건물의 위치파악기능과 건물선택에 따른 정보검색 기능간의 상관계수가 그나마 높게(0.48)가 나타났다. 이외에도 건물사진제공과 건물명 선택에 의한 정보검색(0.45), 또는 건물에 대한 부가적 설명(0.38), 편의시설의 위치와 추가적 검색기능(0.34) 들도 관련성이 있는 것으로 나타났다.

국내의 사례와 공통점을 보이고 있는 것은 건물명클릭 또는 건물목록에서 선택을 통한 건물사진 열람기능 뿐이며, 이외의 요소에서는 매우 다른 특성을 보이고 있다.

미디어의 활용측면에서 국내대학과 외국대학의 캠퍼스 맵은 극명한 차이를 보이고 있다.

국내에서는 대부분(75%)을 플래시 미디어가 차지하고 있는 반면에 외부맵(GIS)과 PDF는 거의 활용되지 않고 있다. 반면에 외국에서는 플래시가 9%정도밖에 활용되지 않으며, 외부맵(46%)과 PDF(19%)가 큰 비중을 차지하고 있다. 단순 이미지의 이용도는 서로 1/4정도로 비슷한 수준이다.

[그림 10] 국내와 외국의 미디어 활용비교

국내외를 모두 포함하여 전체적으로 가장 많이 지원하고 있는 기능은 건물클릭에 의한 건물정보검색기능(67.48%)이며 그 다음으로는 건물사진지원(60.52%), 건물명클릭에 의한 위치확인(59.49%), 주변교통정보(54.02%)의 순으로 나타났다. 반면에 실내파노라마지원(3%), 건물평면도(3.02%), 실내사진(4.99%) 등은 거의 지원하지 않고 있었다. 이는 기능의 실효성에 대한 신뢰가 떨어지면서 기능이 퇴조되고 있는 것으로 보인다.

국내외 기능을 서로 비교해 보았을 때는 다음과 같은 큰 차이를 보이고 있다. 국내 거의 모든 사이트가 건물사진(80%), 층별 정보(3.1%)를 제공하고 있으나 외국대학은 건물사진은 절반수준인 42.3%만 제공하고, 층별 정보는 불과 3.1%만 제공하고 있으며, 건물에 대한 설명도 12.4%정도만 제공하고 있다. 진입로의 위치도 국내에서는 대다수(71%)가 지원하고 있는 반면에 외국에서는 불과 14.4%만 지원하고 있으며, 편의시설의 위치도 국내(31.0%)의 절반수준인 16.5%만 지원하고 있다. 또한 편의시설의 위치 및 검색기능도 외국의 사이트에서는 거의 지원하지 않는 기능으로 파악되었다.

실내사진과 파노라마는 국내에서도 소수의 캠퍼스맵에서만 제공하지만, 외국은 그보다 더욱 적은 사이트에서만 제공하고 있다.

건물명 클릭에 의한 건물위치확인 기능도 국내(83.0%)에 비해 절반이하의 수준인 37.1%만 지원하고 있다. 그나마 건물클릭에 의한 건물 정보확인 기능은 국내79%, 외국 57.7%로 전반적으로 높은 값을 나타내었다. 반면에 주변교통정보는 국내22%에 비해 4배에 달하는 88.7%가 기능을 지원하고 있었다.

전반적으로 멀티미디어와 같은 대용량의 데이터전송을 필요로 하는 기능들은 국내 사이트에서 많이 활용하고 있으며, 외국은 지리정보시스템과 같이 외부서비스를 연동하여 활용하고 있다.

분석결과 가상현실이나 파노라마이미지와 같은 첨단적인 기술의 도입은 그다지 효과를 거두지 못하고 있으며, 건물내부 도면의 표현기술도 오히려 퇴색시키고 있었다. 가장 중요한 것은 건물클릭에 의한 직관적인 검색을 용이하게 하고, 캠퍼스 내의 정보만을 표시하기 보다는 진입로부터 더 나아가 주변교통부터의 정보를 명확하게 표기하는 것이 필요하다고 할 수 있다.